诗人普希金说满分作文？.那么，诗人普希金说满分作文？一起来了解一下吧。
略
试题分析：这则作文由提示语和题目两部分组成。提示语是启迪思维，打开思路的重要部分。我们在分析提示语时不难发现，文章要写＂过去了的＂＂留下亲切怀恋＂的日子．
分析提示语之后，再看题目，就更加肯定了个人的判断。
这样审题之后，文章的内容就不难完成了。可以在文章中写发生在家庭里的学校里的社会生活里的，所有给你留下亲切怀恋的印象深刻的日子。
点评：这类提示语加题目的作文，一定要注意把两部分都要分析透彻，之后根据自己掌握的材料确立主题，来完成构思与写作。构思时，要做到从众多的材料中选取感动自己的材料来写，因为只要能感动自己的东西，一定是有真情实感的，写出来一定能打听他人．写作时，要注意书写一定要整洁，标点符号要使用正确，关注作文的词语运用与描写，尽量让笔下的文字灵动起来。当然平时的练笔也是至关重要的，写作其实就是一种习惯而已。
们来到的第一站是“江阴农业科技园”。一下车，吸引我们的是江阴农林分布的模型，四周的两行大字“加快建设现代农业，努力增加农民收入”铿锵有力，格外引人注目。
首先，我们来到了第一个主题——绿韵蓝天。漫步在弯弯曲曲的石子路上，欣赏着两岸如画的风景，含苞待放的荷花，娇脆欲滴的荷叶，随风飘荡的芦苇，我迫不及待地将它们收藏在相机中。步入第二个主题——硕果飘香。一串串诱人可口的葡萄首先映入我的眼帘，有美女染红指甲的美人指，有亮黄透明、富有浓郁冰糖味和牛奶味的金手指，还有欧美杂交种，成熟时为紫黑色的京峰……这些全是出自江苏葡萄第一镇——璜土镇。第三个主题是江南水乡，它展示给我们的是以前渔民们捕鱼时用的鱼篓、渔网、渔船，还有各种各样长江里的鱼。接着，我们来到了第四个主题——城市菜园，一株株成熟的茄子，一片片绿油油的蔬菜，还有一个个屹立在田野中的稻草人，构成了一幅生机勃勃的田野庄稼图。不知不觉中，我们进入了幸福田园的主题，这是一个
‘假如生活欺骗了你”
“假如生活欺骗了你，
不要悲伤，不要心急！
忧郁的日子里需要镇静：
相信吧，快乐的日子将会来临。
心儿永远向往着未来：
现在却常是忧郁。
一切都是瞬息，
一切都将会过去：
而那过去了的，
就会成为亲切的怀恋。”
普希金，这位19世纪俄罗斯的伟大诗人，被高尔基赞誉为“俄国文学之始祖”。诗人一生历经坎坷，却从不消沉萎靡、怨天尤人，面对暗礁险滩，在短暂的沉郁之后，总能调整心态，把心头的乌云驱去。其乐观向上、积极进取的人生态度和憧憬美好未来、善于忍耐的博大胸襟，催人泪下、震撼人心！亦因如此，高尔基说：“读普希金的诗，我好像走进树林中的一片草地，到处盛开着鲜花，到处充满着阳光。”
1825年，正是普希金被沙皇流放的日子。那时俄国革命风起云涌、如火如荼，诗人虽出身贵族地主家庭，却因诗作歌颂自由、抨击时政，被迫与世隔绝。孤寂之中，或许是邻近庄园奥西波娃的女儿姬姬的天真、可爱感动了普希金，诗人诗兴顿发，一气呵成写下了这首脍炙人口的千古之作《假如生活欺骗了你》。题在少女姬姬纪念册上短短十行的即兴之作，既是诗人对心爱的孩子真诚的劝慰，毫无疑问，更是诗人在逆境之中善于忍耐、坚强乐观的自勉。
是呀，“假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急！”说得真好。谁也不能否认，生活中不可能没有痛苦和悲伤、险滩和暗流，就像自然的四季里不可能没有寂寥与寒冷、风霜和雨雪。难能可贵的是诗人虽身处“严冬”，却始终坚信“春天”迟早会到来。“心儿永远向往着未来”、“一切都将会过去”，在娓娓的劝慰之中，诗人越来越近．地向我们走来，零距离地与我们交谈，告诉人们：冬天来了，春天自然也就不再遥远了。
《假如生活欺骗了你》一诗，既是诗人普希金人生经验的总结，也是源于生活永恒不变的真谛。“假如生活欺骗了你”，“不要悲伤，不要心急！”只要我们“心儿永远向着未来”，请相信，“一切都将会过去”！
2007天津卷高考满分作文：有句话常挂嘴边
我小姨天生丽质，毕业于名校，曾是当年小有名气的“才女”，我一直拿她当作偶像。但从去年冬天她婚姻发生变故，一个常把欢乐善良、阳光活力传染给大家的小姨彻底变了，变得我几乎不敢确认，而且最害怕听见常挂在她嘴边的那句“真没劲！”
小姨跟妈妈是双胞胎，从小形影不离，姥姥姥爷最疼她们俩，浓浓地呵护到这姐俩大学毕了业，找到了理想的工作，成立了自己的小家。快乐无忧的小姨总是用笑容显示着她的幸福。
等我知道她丈夫离开了她，留给她一个女儿，一套房子，一部车子时，她已经成了一个“真没劲”不离嘴的“怨妇”——神情恍惚，情绪极坏，满腔悲愤，怨天尤人。
看见别人身着新衣，她就嘀咕人家“小妖精，真没劲”；看见别人说笑时，她骂人家“放荡货，真没劲”；看见新建成的生活小区的房子，她就诅咒说：“谁住这房子，地震就砸死他！”我简直惊呆了！
这还是曾经教我背诵普希金诗歌的小姨吗？无论如何我也想不出“假如生活欺骗了你，不要忧伤，不要哀怨……”的诗句曾是她的信仰。因为“真没劲”这句常挂在她嘴边的话彻底毁了她在我心中的形象。
我劝她开心一点，否则对身体不好。她的身体也确实不好。口舌生疮就不说了，妇科病也常犯，并且是不能治愈的。她生活中的小麻烦也层出不穷，比如打坏了杯子，烫伤了手脚，丢失了东西等。作为至亲，我真心地希望她过得好些，走出婚姻不幸的阴影；作为晚辈，我又不敢说得太多，只能用普希金这首诗来劝勉她。
普希金出身贵族，从优裕的都市被流放到寒冷贫瘠的西伯利亚时，他没有自怨自艾，诋毁人生。短短的几句诗，成了诗人在艰难时代里的座右铭。
谁都有不顺心的时候，做生意有赔有赚，种庄稼有涝有旱，买股票可能会被套牢，干工作可能得不到升迁，恋人可能分手，夫妻可能离异，朋友可能反目……但我们总不能因此而改变自己快乐的心情。
人生的绝对一次性使我们不能放弃对它的珍爱。阳光明媚的日子我们可以仔细咀嚼，阴冷的日子我们需要镇静眷顾，更要“向往着未来”。因为当这一切过去之后，无论什么样的日子都将会成为一份美好的回忆。
恰如普希金的小诗：“假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急！忧郁的日子里要镇静，相信吧，快乐的日子将会来临。”
小姨，真希望你能重拾起往日的美丽，阳光的笑靥，明亮的双眸，大度的心┬亍…“真没劲！”绝不是你的生命标志。
我一定要让“真没劲”这句话从小姨的嘴边消失！
名师点评
这是一篇用心体会生活的佳作。以身边常人的真情实感来挖掘“常挂嘴边的一句话”的内涵，生活气息浓郁，人物刻画呼之欲出，不加渲染的修饰，没有矫情的铺垫。切合题意，紧扣中心，作者态度真诚积极，合理利用审题空间行文。选材有创意，个性表达新颖独到，全文结构紧密有序，叙议有度。引用的诗句升华了文学表现的技巧，而且不让人有游离感。语言顺畅，尤其是叙述中流露的语气更有一种感染效果，情意恳切，婉转中显露着一种爱恨分明的成熟。题意分析深刻、中肯。
2007高考满分作文：沉默的父爱
6岁。
操场上，一个小男孩学着骑车，旁边站着他的父亲。没有一句指导，没有一丝安慰，小男孩自然是摔了又摔，双腿早已是鲜血淋漓。终于，孩子坐在地上，哭了，哇哇大哭。父亲依旧是那么笔挺地站着，眼中满是不屑与冷漠。孩子多么渴望爸爸的鼓励，没有；孩子多么渴望爸爸的拥抱，还是没有。只是那双空洞的眼睛，让孩子感到冷酷与无情。终于，孩子不哭了，倔强地站起来，跨上车，开始又一次的尝试。父亲早已是兴趣索然，转过身，迈着大步，走了。身后又是一阵金属与地面的摩擦声，父亲只是不经意地回了下头，手却在颤抖。孩子站起来，想着刚才父亲冷漠依旧的眼神，两行热泪莫名其妙地滑过他的脸颊。一步、两步、三步……父亲的脚步声依旧坚定。
16岁。
礼堂里，当年的小男孩被人群簇拥着走上了奖台。又一次高举奖杯，又一次欢呼如潮。紧拥着荣誉，在闪光灯不停的闪耀下，孩子艰难地寻找他的父亲。人群中，唯独没有他，台下座位上，只有一个他。瞬间，礼堂仿佛空荡荡的，只有孩子与他的父亲在对视着。还是那么冷漠，依旧是如此不屑。父亲那空洞的眼神让光芒万丈的奖杯褪色。站起身，走向自己的儿子，一把夺过紧拥着的奖杯，父亲毫不犹豫地把它交给后台的老师。两行热泪又一次不由自主地流淌下来，一步、两步、三步……父亲的脚步声依旧坚定。
昨天。
校门口，一位青年与他的父亲作着告别。没有寒暄，没有宽慰，没有拥抱，没有一句话。直视着父亲，他的皱纹又深了，他的黑发中又添了些灰白。眼睛里滚着泪水，压抑着。在模糊中，父亲那冷漠的眼神里也有些光亮。颤抖的手伸向自己的儿子，半空中停住了，又缩了回来。向门口指了指，父亲又转过身，没有动。远望着父亲远去的背影。接近拐角，父亲定住了，回过头，瞥了一眼，看到儿子。青年人也注视着他的父亲，压抑不住的泪水终于流淌下来。沉默中，心中是那么温暖，一步、两步、三步……
今天。
考场上。有一个孩子在写着沉默的父爱，心中充满感激与骄傲。
我的父亲，他的感情如绵细的秋雨，柔和的春风，没有大起大落，只是淡泊沉默罢了。
沉默的父爱——我很感激它。
名师点评
本文考生入题非常巧妙，以《沉默的父爱》为题，把“细雨湿衣看不见，闲花落地听无声”具体转化为对父爱的赞美，角度独特，扣题准确。考生以四个场景：6岁、16岁、昨天和今天来说明了父爱在自己成长过程中的影响和作用。这种父爱如山一般沉默，但在这种沉默中，包含的却是热切的鼓励，狠狠的鞭策和殷殷的期望。父爱无需多言，“细雨湿衣看不见，闲花落地听无声”，深沉而质朴的情感，含蓄而隽永的语言，带给我们心灵的温暖，令人潸然！
高考满分作文：不经历风雨怎能见彩虹
辽阔苍穹中飞翔的老鹰，必是经历了母鹰无数次摔下山崖的痛苦，才锤炼出一双凌空的翅膀。
一颗璀璨无比的珍珠，必然经受过蚌的肉体无数次蠕动以及无数风浪的打磨，才能熠熠生辉。
同样，一个真正有成就的人，也肯定是在无数次的跌倒后重新站起来的，因为“不经历风雨，怎能见彩虹？没有人能随随便便成功”。
史铁生摔了一跤，没有了双腿，这对任何人来说都是沉重的打击。但他没有因此对生活失去信心，而是用自己的大脑和双手去表达对生活的无限热爱。
贝多芬双目失明且耳聋，但他依然写出了《英雄》《命运》等大量音乐作品，在人生的不幸中，他顽强地扼住了“命运的咽喉”。
这些都是曾经摔过跤的人，但他们却都坚强地站了起来，与命运、与不幸抗争，最终取得了巨大的成功。
所以对我们每个人来说，摔跤并不可怕，可怕的是你从此对生活失去信心和勇气。
冰心说：“成功的花，人们只惊慕它现时的明艳！然而当初它的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。”
所以我们每个人面对不幸时都不能一蹶不振，因为我们都有可能在改变心态后，握住生命的任何一根链条。
就像画中那个男孩在摔跤后，面对来自老师、家长、社会各方面的询问，我们都应大胆地说：“这没什么大不了的。”
因为生活是我们自己的，命运是掌握在我们自己手中的，我们的心态、我们的选择，决定了人生的方向。
挫折是人生的一笔财富，是促使你成功的一剂良药，不经历风雨的花儿，怎么会绚烂？不经历磨难的人生，怎么会发出炫目的光彩？
就像2005年感动中国的人物——洪战辉所说：困难，我们有责任去面对它，解决它。作为新一代的年轻人，我们应该明白摔跤并不可怕，就像我们总是有勇气唱起这首歌：不经历风雨，怎能见彩虹？没有人能随随便便成功！
我要说，不经历一次次摔跤和一次次跌倒后又站起，人怎么能长大？摔跤也是一种幸福，风雨正是雨后彩虹的前兆！
名师点评(姚绍清)
文章切合题意，这一点从标题“不经历风雨怎能见彩虹”就可看出；结尾处再次点题，中心明确。作为一篇议论性散文，文章语言流畅，少了正统议论文的呆板枯燥，多了鲜活的灵性、灵气，更加耐人品读。
作者对“成长与挫折”关系的认识比较深刻，并能运用例证、引证法透彻地进行分析，取得了启人心智、发人深思的表达效果；而比喻、排比、反问句的运用，又使全篇文采斐然。
去看看去年的中考试卷吧
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