我和爷爷的故事作文？这时,爷爷注意到了我,爷爷很平常地问我:“盈盈,过来看看,这个字是什么呀?”我走到爷爷身旁,看到这个字老师最近刚刚讲过,饶有兴致地向爷爷解释着。我刚说完,爷爷就地对我说:“盈盈,你看书里的这个人跟你是不是一样呀,一样调皮……”我仔细看了看,发现这本书还蛮有趣的,于是,坐在爷爷身旁一起看了起来。那么，我和爷爷的故事作文？一起来了解一下吧。
和爷爷在树下乘凉写作思路：开篇要围绕夏天的午后，我和爷爷一起到院子里的大树下乘凉。描述坐在树荫下的舒适感觉，清风拂面和阳光的温暖。接着，可以写我和爷爷聊天，分享彼此的故事和经历。爷爷讲述了年轻时的往事，表达了坚韧和努力的精神。而我则分享了学校里的趣事和新鲜事物。我们的笑声在树荫下回荡，充满快乐和幸福。最后，表达对爷爷的感激和敬爱，以及对这段美好时光的珍惜。整篇作文通过描写细腻的场景和情感表达展示了家的温暖和亲情的珍贵。
下面分享三篇范文，供您参考。
作文一：和爷爷在树下乘凉
夏天的午后，阳光高挂在头顶，炎热的气温令人感到有些疲倦。我和爷爷一起来到了院子里的大树下乘凉。
坐在树荫下，一阵清风吹来，顿时感觉凉意袭旅岩上全身。我依偎在爷爷的怀里，感受着他宽厚的胸膛和温暖的气息。爷爷轻轻地抚摸着我的头发，温柔地说：“小孩子，夏天的阳光很热，我们就来这里乘乘凉，聊聊天。”
我们开始畅谈起家常的话题。爷爷讲述了他年轻时的往事，那个时候他是一个勤劳、善良的农民，每天辛勤地劳作，养育着一家人。爷爷的故事充满着希望和坚韧，让我深受感动。
而我也分享了最近的趣事和学校里的新鲜事物，爷爷听得津津有味，不时地笑出声来。
童年
让我们荡起双浆。伴着这歌声，我握着爷爷的手，走出了幼儿园的大门，在路上我继续吟唱这这首童歌，爷爷也情不自禁地唱了起来，就在快乐中，不知不觉地回到了家。上学的时候，我总是对空掘陆价依依不舍，出了门，走到半路上时，我不住地回头张望家的方向，眼里留出泪水。到了校门时，爷爷才放开了我的手，脸上露出一丝忧愁，一直看着我走到教学区才放心，等到我走到教学区的大门时。爷爷就大声地喊：“照顾好自己！我会来接你的。”就这样日复一日，年复一年。当爷爷握着我的手时，我感到和爷爷在一起真安全。
少年
日子过得飞快，转眼见我上了五年级，过去调皮捣蛋的我似乎收敛了许多。爷爷伴随着我的长大。我渐渐的长大，懂事了。但爷爷却渐渐的老了。花白的头发罩在爷爷的头上，数不尽的皱纹猖狂地爬到爷爷的脸上。爷爷唯一不变的的，就是每逢我将独自出门时，他总陪着我，握着我的手。一天，天仙的特别冷，我准备去买笔时，爷爷想我问道：“去买东西吗？我和你一起去好吗？我爽快地答应了。到文具店的路上，我回忆起童年的往事，握着爷爷的手，轻轻地挪动着。我想如果爷爷爷爷还有牙齿的话，一定会和我欢快地唱着歌。可是那美好的时光，已经一去不复返了。散锋爷爷紧握着我的手，来到了商店，脸带笑意地向我问道：“喜欢哪一支笔呀？”和爷爷在一起真幸福。
我的爷爷今年六十多岁了，慈祥的脸上布满了深深的皱纹，一双眼睛镶嵌在黑红色的脸上，总是流露出和蔼的目光，一双粗糙的大手像裂开的树皮，粗壮有力。
爷爷可勤劳了，每天公鸡还没打鸣，我还沉醉在甜美的梦里，爷爷已经到了地里，开始了一天辛勤的劳作。不论是烈日炎炎，还是秋风瑟瑟，塌绝总能在地里看到爷爷微驼的身影。
爷爷家有许多羊，那些小羊一见爷爷，就咩咩咩地把他围住，爷爷总是摸摸这个，拍拍那个，就向对待自己的孩子一样。记的有一次，一只母羊“难产”，村子里没有兽医兆肢，爷爷就当了一回“接生婆”，帮助母羊生出了宝宝。看着他们母子平安，爷爷擦了擦头上的汗水，开心地笑了。
这就是我的族衫世爷爷，我祝爷爷长生不老！
我的爷爷
我的爷爷
今年清明节，我跟着爸爸妈妈去扫墓，这让我想起了我去世的爷爷。
我的爷爷去世时才七十三岁。
我的爷爷身材魁梧，看上去是一副凶巴巴的样子，但是他待人非常和蔼可亲，这一点都不像他的样子。
我的爷爷非常爱我，他非常关注我的学习。有一段时间，我的成绩非常差，爷爷非但没有骂我，还轻轻的坐在我身边对我说:"明明，要认真学习，要努力，这次考不好，只要下次考好了就行了!’’我非常感动，立志要以好的成绩来报答爷爷。
我的爷爷是一名老中医，转眼两年过去了，疼我爱我的爷爷却不要我了，他安详地走了，去了另一个世界。每当我站在爷爷的药架前，坐在爷爷常坐的木椅子上，闻着那熟悉的气味，我想到了和爷爷之间发生的点点滴滴。但最令我记忆深刻的一件事是爷爷教我写大字的那个夜晚。
那是前年正月初五晚上，吃过晚饭。您慈祥的对我说：“宝宝(我的乳名)，爷爷教你写大字吧。”我高兴地说：“好啊，学校正好刚开大字课，正为写不好发愁呢。” 爷爷说：“那现在就开始吧!”您把一张白纸折成十二个小格，铺在桌面上，打开砚台，沾好墨水，站在我身后，让我握好笔，您用手握住我的小手，语重心常地说：“写大字的时候，一定要用力握紧笔杆，笔杆要照着鼻尖，身子要坐正”。然后在纸上写道：“天地分上下，日月明今古”，十个苍劲有力的大字。
您一笔一划地教我，不知不觉中，我的手心里出了很多汗水，我说：“爷爷，咱们歇一会吧!”您却说：“别急，还有一个字就写完啦，做什么事情一定要有耐心，持之一恒。” 我在爷爷的引导下，写完了这十个大字。可就在我写“古”字的'最后一横时，爷爷突然用手从上面把我的毛笔给拔了起来，我整个手心沾满了墨水。我不解地问爷爷，为什么要拔我的笔呢?爷爷笑容可掬地说：“我试试你抓笔抓的紧不紧呀!”顿时，我明白了爷爷用意。
在日常学习、工作和生活中，大家都写过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命晌衫题作文。你所见过的作文是什么样的呢？以下是我为大辩谨核家整理的与爷爷一起走过的日子作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
与爷爷一起走过的日子作文1
走进书房，穿过窗外知了的“吵闹声”，闻到一股书中特有的清香，耳边传来一阵慢悠悠的“读书声”。爷爷神情安详地拿着一本书，鼻梁上架着一副老花镜，仔细地轻声朗读着。“啪”，爷爷合上书，宛若至宝般捧在手上，双眼轻合，脸上现出迷离又陶醉的神色来，似在回味书中的精华……
记得那时的我是一个不爱读书，也是一个不爱睡懒觉的人。早上，我和爷爷早早地起床了，吃好早饭，离上学还有一段时间，我在家中“无所世事”地到处“游荡”着。
来到书房，爷爷躺在一张木质躺椅上，双手捧着一本陈旧的书，专心地读着。有时嘴角微微上扬，有时眉头紧锁，有时停下闭眼感叹着……丝毫没有被我的到来影响到。
我走到书桌前，随手拿起桌上的玻璃杯，用勺子敲打着，发出恼人的声响。这时，爷爷注意到了我，爷爷很平常地问我：“盈盈，过来看看，这个字是什么呀？”我走到爷爷身旁，看到这个字老师最近刚刚讲过，饶有兴致地向爷爷解释着。
以上就是我和爷爷的故事作文的全部内容，篇一：我和爷爷 我的爷爷是一个年过五旬的老人，是村里的一个普通农民。前几天，爷爷因为高血压来城里治病，我看到爷爷蜡黄的脸，头上冒着密密的汗珠，艰难喘气的样子，完全失去了往日的神采，心里突然感到一阵心酸，情不自禁地扑到爷爷的怀里，哽咽地叫了声：“爷爷!”爷爷治病期间。
