写人物的作文题目？1. 奥斯特洛夫斯基 《司马光警枕励志》司马光，宋代卓越的政治家、史学家，幼时却是个贪玩贪睡的孩子，常因此受到师长的责罚和同伴的嘲笑。在师长耐心教诲下，他下定决心克服贪睡的习惯。为了早早起床，他睡前大量饮水，却因此夜间尿床。机智的司马光因此用圆木头制成了一个“警枕”。一日，那么，写人物的作文题目？一起来了解一下吧。
《他（她）的微笑》
《我们的故事》
《回忆》
《一直都你有》
《和你一样》
《一起走过的路》
《没有终点的回忆》
《未来的路，一起走》
《不要缺席我的以后》
五年级写作文的好题目
作文题目（小学作文题目）
1、处处留心皆学问
2、时间就是生命
3、差不多先生
4、人类的老师（内容：蝙蝠是人类的老师）
5、成长的桥
6、我的母亲独一无二
7、孩子，你能行
8、天涯海角美如画
9、书痴自白
10、仙人掌
11、我爱家乡的沙枣
12、骄者必败
13、囫囵吞枣
14、老师不在的时候
15、诚实
16、冒雨送盲人
17、李小伟终于笑了
18、爷爷，您别走
19、给妈妈送礼
20、校园里的笑声
21、校园里的笑声难忘
22、我进步啦
23、写字台上的红玫瑰
24、一堂实验课25、那一刻，我怦然心动——读《穷人》有感
26、她能听见阳光的声音——读《阳光的声音》有感
27、国家兴亡，匹夫有责——读
28、《.少年侦察兵》有感
29、两个周瑜
30、我为你喝彩
31、爱在草房子
32、有趣的蚂蚁王国
33、寸光、寸阴——读《凿壁借光》有感
34、要和平不要战争——《渔家傲》有感
35、《语文世界》伴我成长
36、大家都来保护环境
37、龟兔第二次赛跑
38、大黄狗和小花猫
39、妈妈的手
40、我是“激动小子”
41、第一次演讲
42、第一次爬高
43、第一次举起拳头
44、心愿
45、爱的奉献
46、我战胜了自己
47、第一次卖报
48、感谢压力
49、我家的变化
50、学会合作
希望你满意，望采纳！
五年级下册写什么作文好
青怕我生病？真得就这么简单，我宁愿就是这样简单，代表她很关心我，这样很好。
《他（她）的微笑》
《我们的故事》
《回忆》
《一直都你有》
《和你一样》
《一起走过的路》
《没有终点的回忆》
《未来的路，一起走》
《不要缺席我的以后》
他？她？，所谓伊人，君子，明媚的阳光。
在构思作文题目时，可以灵活运用多种手法吸引读者的注意力。首先，可以根据人物的名字和性格特点来设定题目，这样可以让人物形象更加鲜明，如《他？她？》。其次，直接点出人物的名字，利用名字中的字，如《小明的微笑》，这不仅简洁明了，还能激发读者的好奇心。再次，可以借用古诗文中的句子，如《所谓伊人》，这样的题目富有文化底蕴，容易让读者产生共鸣。最后，可以采用比较含蓄的方式表达人物或事件带来的感情或心情，如《明媚的阳光》，这个题目既温馨又富有诗意，能引发读者对美好事物的联想。
选择合适的题目不仅能让作文更有吸引力，还能更好地表达作者的意图。无论是悬念式、直接点名式、引用古诗文式，还是含蓄表达式，每个方法都有其独特之处。悬念式题目可以激发读者的阅读兴趣，直接点名式题目简洁明了，引用古诗文式题目富有文化内涵，含蓄表达式题目则能引发读者的深层思考。
在实际写作过程中，可以根据人物的特点和故事的情节，灵活运用这些方法，创作出既吸引人又富有内涵的作文题目。无论是塑造一个鲜明的人物形象，还是传达一种深刻的情感，合适的题目都是关键。通过精心设计题目，不仅能让作文更加生动有趣，还能更好地传达作者的情感和意图。
1、我怀念的××；（亲人）
2、我敬佩的××；（老师）
3、《我最敬爱的人》
4、《我最讨厌的人》
5、诚实的孩子
6、忘不了的身影（老师，同学，父母）
7、我就是我；（自己）
8、沉甸甸的爱；（父母）
9、××我想你了；（老师，同学，亲人）
10、××我想对你说；（同学，亲人）
11、同桌的你；（同桌）
12、我的好兄弟╱闺蜜；
13、爱的回忆（父母）
扩展资料：
写人作文的几大要点和技巧：
人物描写，根据描写对象的不同，可分为外貌描写（肖像、服饰、举止）、语言描写、行为描写、心理描写和细节描写。写人，可以直接写头发，画眼睛，使其栩栩如生，这叫直接描写；
人也可以用间接的方式写，比如用第三人称介绍某人，用第三人称描述某人，或者用一个场景来说明某人。从而体现了人物的性格特征。
人物描写：人物描写的运用非常普遍，人物描写的目的就是对人物进行刻画，表现人物的精神面貌，这也能更深刻地表达文章的核心。人物描写应力求具体生动，能达到对“人物”的生动再现，让读者看到人物，仿佛看到声音。
以上就是写人物的作文题目的全部内容，1、我怀念的××；（亲人）2、我敬佩的××；（老师）3、《我最敬爱的人》4、《我最讨厌的人》5、诚实的孩子 6、忘不了的身影（老师，同学，父母）7、我就是我；（自己）8、沉甸甸的爱；（父母）9、××我想你了；（老师，同学，亲人）10、××我想对你说；（同学，亲人）11、内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
