小学三年级的作文怎么辅导？辅导小学三年级学生写作文，可以采取以下策略：1. 教导编写写作提纲 养成习惯：首先，要教导孩子养成编写写作提纲的习惯。提纲是作文的基石，有助于孩子明确文章的中心思想和写作内容。 确定要素：在编写提纲时，要引导孩子确定文章的中心思想，选择相关材料，并排列顺序，决定详略，以及构建文章的开头、那么，小学三年级的作文怎么辅导？一起来了解一下吧。
1、要正确的引导孩子，树立孩子写作的信心，三年级的孩子刚接触作文，要帮助小学生们树立写作的信心，在命题方面，给孩子最大限度的让他们自由发挥空间，命题范围尽可能宽泛些。
2、推荐一些合适的阅读书籍，现在的课外书籍五花八门、类型众多，可以给孩子们推荐一些可以拓宽孩子们的知识领域、名人书籍、历史书籍、科研等方面的书籍，并且让孩子们在阅读的时候可以采集一些精彩优美的句子、或者片段，能够养成良好的读书记笔记的习惯，能够学以致用，那样可能能够提高孩子的写作水平。
三年级的作文辅导方法:
1、激发学生的写作兴趣。走向生活，调动情感。活动先行。三年级初，必须寓作文教学于活动之中，使学生兴趣盎然地接受训练。
2、在家校本上布置实践活动作业，请家长带领学生走出校门，到公园，海边，郊区去观风景，看热闹，听新闻。基本每周写一次周记。
3、与学校活动紧密结合。经历就是一笔财富。我非常珍惜每次少先队实践活动经历，每次都结合活动，写相关练笔作文如：《<；三只小猪>的启示》、《寻找春天》、《我为妈妈做件事》。
4、三年级的阅读教学中，每一单元都体现一个训练重点，有意识渗透写作方面的指导，从词、句、段、篇这四个方面入手，以课文为依托，相机进行写作指导，为每单元的写作训练打好基础，铺平道路。
5、让学生不再是为写作而单独讲解写作，而是以学课文的方式感悟领会写作方法，以文本为平台，最大限度挖掘课文内潜藏写作资源，并实行适合学生的最广的拓展。让学生养成学语文的好习惯：会读、会写。
6、课文教学中，以“读写结合”为突破口，按“预习——学习——复习”三个环节分别进行相应的写作目标养成渗透，根据每部分学习要求的不同进行适合的词、句、段、篇的指导，在单元写作教学中进行提炼，总结。
辅导三年级孩子写作文，可以从以下几个方面进行：
1. 树立写作信心鼓励自由表达：不要急于让孩子直接写作，可以先让他们尝试口头表达一个事件或想法，再引导他们用纸笔记下来。这样有助于消除孩子对作文的陌生感和恐惧感。 给予正面反馈：对孩子的写作给予积极的鼓励和肯定，即使是小小的进步也要表扬，以增强他们的写作信心和兴趣。
2. 增加阅读量推荐课外书籍：选择适合三年级孩子阅读的课外书籍，包括童话故事、寓言故事、科普读物等，丰富他们的知识面和语言素材。 采集精彩句子：鼓励孩子在阅读过程中采集好词好句，并尝试将这些精彩的句子运用到自己的作文中，以提升写作的语言表达能力。
3. 加强表达能力日常交流沟通：父母平时要与孩子多进行交流沟通，引导他们有条理地表达自己的想法和感受。这有助于孩子在写作时能够清晰地组织语言和思路。 练习口头作文：可以让孩子尝试进行口头作文练习，如描述一幅画、讲述一个故事等，这有助于提高他们的语言组织能力和表达能力。
通过以上几个方面的辅导，可以帮助三年级孩子逐步建立对写作的兴趣和信心，提高他们的写作水平。
作文水平不佳的问题，往往源于两个方面：一是学生缺乏写作素材，二是缺乏写作技巧。为了帮助三年级学生改善作文，可以从多方面入手。首先，通过广泛阅读和丰富生活体验，来拓宽学生的视野。家长和老师可以鼓励孩子多读书，选择一些有趣味性的书籍，帮助孩子增加知识面。同时，可以带孩子参加各种活动或外出旅游，让他们有机会接触不同的事物，了解社会，积累写作素材。
其次，对孩子的写作技巧进行有针对性的教育。可以让孩子背诵一些经典课文或作文模板，通过模仿学习写作方法。老师和家长还可以引导孩子学习写作的基本步骤，例如构思、列提纲、撰写初稿、修改润色等，逐步提高他们的写作能力。
通过上述两个方面的努力，相信孩子的作文水平一定能够得到显著提升。家长和老师要耐心引导，给予孩子更多的鼓励和支持，帮助他们克服写作中的困难，培养良好的写作习惯。
此外，还可以通过定期举办作文比赛或分享会，激发孩子们的写作兴趣，让他们在实践中不断提高写作技巧。家长和老师也可以相互交流，分享有效的写作指导方法，共同帮助孩子提升作文水平。
总之，通过不断的实践和探索，孩子一定能够在作文方面取得进步，最终写出更加优秀的作文。
如何辅导小学三年级学生写作文
一、明确目标，制定计划
针对三年级学生的写作基础，需要明确辅导的目标，如掌握基本的叙述、描写和表达情感的能力。并制定详细的学习计划，分阶段进行有针对性的训练。
二、激发写作兴趣
兴趣是学生学习写作的最大动力。老师可以通过组织一些有趣的活动，如游戏、观察自然等，让学生亲身体验并产生表达的欲望。同时，及时肯定学生的点滴进步，鼓励他们在写作中发挥想象力。
三、指导观察，丰富素材
三年级学生的观察能力尚在培养阶段，老师应指导他们学会观察周围的事物。例如，写关于景色的作文时，可以带领学生在校园或公园中观察植物和动物，引导他们注意事物的特点和细节。这样的实践有助于学生积累丰富的写作素材。
四、教授基本写作技巧
1. 构思框架：引导学生先构思文章的大纲，明确要写什么内容，哪些部分详写，哪些部分略写。
2. 合理使用词汇：介绍一些常用的词汇和短语，让学生尝试在写作中使用，以增加文章的生动性。
3. 句子构造：训练学生使用不同的句式表达，避免句子单调乏味。
4. 鼓励分段：分段写作能使文章结构更清晰，引导学生合理使用段落。
五、提供范例和引导写作
老师可以提供一些优秀的作文范例，让学生学习和模仿。
以上就是小学三年级的作文怎么辅导的全部内容，辅导小学三年级的孩子学习作文，需要从基础做起，逐步培养孩子的写作兴趣和能力。以下是一些建议：阅读习惯的培养：鼓励孩子广泛阅读，包括童话、故事书、诗歌等。通过阅读，孩子能够了解不同的表达方式，积累词汇，增强语言感觉。日常观察与思考：引导孩子注意观察日常生活中的人和事，内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
