作文框架图？ 借鉴金字塔原理，申论作文的构思框架，如下图所示。 借鉴金字塔原理，申论作文构思的过程是一边“自上而下地组织思想”，一边“自下而上地提炼材料”，并且两个过程相互支撑、融会贯通。（1）各材料逐一概括 首先对每一个材料进行分析，那么，作文框架图？一起来了解一下吧。
思维导图速读，缅怀袁隆平一生。
研学大师2021年6月8日12:00
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我毕生的追求就是让所有人远离饥饿——袁隆平国士无双
我有两个梦，一个是禾下乘凉梦；还有一个梦，就是杂交水稻走向世界，覆盖全球梦。
袁隆平是我国研究与发展杂交水稻的开创者，也是世界上第一个成功利用水稻杂种优势的科学家，被誉为“杂交水稻之父”。直到今年年初，91岁高龄的他还坚持在海南三亚南繁基地开展科研工作。
袁隆平能让我们不再挨饿，这件事的意义有多大，你知道吗？我国是14亿人口大国，每天消耗的粮食是非常大的，2019年我国光大米总消费量就达到19302.5万吨。而中国人全面摆脱饥饿的时间是在1987年，其实也就30年左右，但联合国公布过，现在地球上还在饿肚子的饥饿人口还有8亿多人。并且这个数据在不断地扩大，现在国际的粮食价格也在不断地攀升。这意味着和我们生活在同一个地球上的很多很多人，他们每天都还吃不饱肚子，活在饥饿之中。而让中国人从此摆脱饥饿的这个人是袁隆平。
今天小研就用思维导图带你走近让中国人牢牢握住饭碗的国士——袁隆平爷爷。
一· 简 介
袁隆平（1930年9月7日-2021年5月22日），生于北京，江西省九江市德安县人。
1. 《童年》的思维导图
如图所示： 《童年》主要讲述阿廖沙（“我”）三岁到十岁的童年生活。
从“我”随母亲去投奔外祖父写起，到外祖父叫“我”去“人间”混饭吃结束，生动再现了19世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况。 如写“我”刚到外祖父家时见舅舅们为争夺家产而争吵斗殴的情景，批判了小市民的自私残暴；写“我”在母亲死后与外祖母相依为命的一段生活，作者刻画了外祖父的贪婪吝啬（该他出钱买的那天，午饭照例要坏些。
十分注意倒给他的茶的浓度；连敬圣像点的长明灯的油也是各买各的），外祖母的宽厚善良（该她出钱买的全是好肉；对着“我”挣来的钱默默流泪）等等。 扩展资料 《童年》是高尔基自传体小说三部曲中的第一部 。
早在19世纪90年代，高尔基就有撰写传记体作品的念头。在1908年至1910年间，列宁到高尔基所在的意大利卡普里岛公寓所做客，高尔基不止一次地向他讲起自己的童年和少年的生活。
有一次，列宁对高尔基说：“您应当把一切都写出来，老朋友，一定要写出来！这一切都是富有极好的教育意义的，极好的！”高尔基说：“将来有一天，我会写出来……”不久，他实现了这个诺言。
2. 童年的思维导图
主人公 阿廖沙 （善良，坚强，勇敢，纯洁，有信心） 父亲 彼什科夫 （手工业者，老实、本分） 母亲 瓦尔瓦拉 （善良的下层妇女） 继父 叶夫根尼·马克西莫夫 （脾气暴躁，经常毒打妻子） 外祖父 卡希林 （凶狠、残暴、自私） 外祖母 阿库琳娜·伊凡诺夫娜 （勤劳、善良） 大舅舅 米哈伊尔 （自私自利） 小舅舅 雅科夫 （自私自利） 舅母 纳塔利娅 （温柔、怯弱） 表哥 雅科夫的萨沙 （顺受、麻木） 表哥 米哈伊尔的萨沙 （沉默、忧郁） 伙伴 小茨冈 （是个弃儿，为人开朗活泼，与主人公十分友好，但后来惨遭害死） 老匠人 格里高里 （正直、本分） 保姆 叶芙盖尼娅 （快活善良） 房客 “好事情” （知识渊博、沉默寡言）。
1. 利用思维导图提升写作效率和质量
一、思维导图的基本概念与写作关联
二、运用思维导图进行写作的步骤
三、实例分析：低年级学生如何使用思维导图进行作文
四、思维导图在阅读理解及仿写中的应用
2. 未来家乡的设想
一、未来家乡的技术进步
二、家乡环境的变化与美化
三、未来日常生活的面貌
四、家乡公园的改造与智能化
3. 小说创作中思维导图的应用
一、小说创作前的准备工作
二、使用思维导图构建小说框架
三、思维导图在小说情节发展中的应用
四、思维导图在小说人物塑造与场景描述中的作用
4. 运用思维导图指导作文写作
一、传统作文写作的局限性
二、思维导图在作文构思中的优势
三、使用思维导图扩展作文思路的步骤
四、思维导图在提高作文创新性中的应用
5. 思维导图对写作的益处
一、思维导图在作文内容选取上的帮助
二、思维导图对文章结构安排的影响
三、思维导图在提高作文逻辑性的作用
四、思维导图如何辅助产生创新性思维
6. 请求提供写作思维导图
一、对春天主题的思考
二、春天在自然界中的体现
三、春天与希望、生机的关系
四、思维导图在表达春天主题上的运用
借鉴金字塔原理，申论作文的构思框架，如下图所示。
借鉴金字塔原理，申论作文构思的过程是一边“自上而下地组织思想”，一边“自下而上地提炼材料”，并且两个过程相互支撑、融会贯通。
（1）各材料逐一概括
首先对每一个材料进行分析，找出其描述的主题、现状、问题、原因、对策。注意，一般而言，每个材料只包含上述要素的一部分。例如，如果材料说国外的已有案例，主要描述问题与对策；如果材料说国内的一个具体问题，重在描述问题本身及分析，至于对策部分就比较少，而且可能会是答题需要给出的答案；如果材料是党中央的总体规划，重在说对策。
（2）对所有材料的汇总分类提炼
尝试从不同维度对材料进行综合。该步骤是对分散、零星材料的归类提炼，通过逐步向上升级，找出相互关系，进行合理排序组装，形成完整的业务知识结构。
（1）主旨的两层背景的构架
申论作文的核心是确定主旨与若干子对策。不管是给定题目，还是给定范围、自拟题目，都需要先确定主旨与子对策。而确定主旨、子对策，需要放在材料与时政，即虚拟与现实两个维度中来筛选。这个过程包括了分别依托直接背景、外围背景两个层次来构思。
在直接背景层次，由内容范围、核心观点，就能限定了主旨。而内容范围、核心观点则是由外围背景层次推导总结提炼出来的，包括了题目要求（详见刘源《手把手教写申论文》）、材料内容、时政与社会现状三个方面。
英语作文格式规范图片，如下:
1、标题一定要居中，注意标题的大小写问题。
2、不空行，直接在段与段之间空一行。
3、在英文的标点之后记得空一格。
4、并列短语之间使用逗号隔开，不使用顿号。
英语日记的书写：
1、注意日期、星期和天气的书写位置
日期和星期要写在正文的左上角，其顺序多是“星期+月、日、年”(也有把星期放在后面的)，如“年11月22日，星期"可写为“Monday November22，2003或November22，2003Monday'天气情况应写在正文的右上角，如，Fine，Rainy，Cloudy，Windy等。
2、关于标题的书写
在日期和天气的下一行中间可以写上日记小标题，也可以不写标题。
3、关于正文的书写
正文是关于一天生活的记载，也是日记的主题。在书写正文时要选择当天感受最深刻、最有意义的事件来描述，不要写成简单的流水帐。
4、日记的内容多是亲身经历和耳闻目睹的事情，所以要用第一人称来写。
5、日记多是在当天晚上来记述当天发生过的事情，因为动词时态常使用过去时，但使用时必须灵活掌握并且要简明扼要，条理清楚，写出真实感。
以上就是作文框架图的全部内容，1、“缩进式”即每段开头的句子空出4-6个字符，这个也是我们一般所采用的格式。2、“齐头式”就是每段开头的句子不空格，直接顶格写，但每段之间需要空出一行来。三、整体排版布局 1、以英语一为例：小作文通常要求100词左右；大作文一般是160-200之间（最好控制在该区间内，不要贪多，内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
