我的同学作文六年级？1.六年级作文我的同学400字 我的六年级同桌是一个活泼开朗的小男孩,他叫关博元。 弯弯的眉毛像俩个月牙似的挂在脸上,一双炯炯有神的眼睛下面长着一个小鼻子和一张能说会道的小嘴巴。 我的同桌在班里是个体育明星,他在上次秋季运动会上大显身手,跑步得了全年组第一名。那么，我的同学作文六年级？一起来了解一下吧。
在学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。写起作文来就毫无头绪？以下是我精心整理的我的同桌六年级作文8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
我的同桌六年级作文 篇1
我的同桌是一个特别的男孩，他有很多特点：很自恋、爱唱歌、特幽默……
他长的胖胖的，脑袋就像一个皮球一样，脸颊还经常是通红的，说话好像没经过大脑思考一样经常念错词。他虽然长的不怎么样，但是他很自恋。我每次看到他都会想：这个小胖子该减肥了，可是他却不这么认为，老是觉得自己是个天才永远都长不胖。所以经常向我们炫耀他小时候的“光荣事迹”：什么上幼儿园就会翻强了，小学一年级每次都拿100分……还时不时拿出镜子照一照自己有多帅气。
他还有个爱好：唱歌。也许是因为他自恋，使他从来都没有认为自己的歌声像噪音一样烦人。不论上课还是下课都能听到他的歌声。每次听到他的歌声，我就想把胶带把他的嘴给封住。我们都感觉很奇怪：他的五音不全，唱起歌来怎么还那么有自信？他唱高音时常常唱到最高的音，突然唱不上去，降了下来。所以他奇怪的调子张长英我们哈哈大笑。
他这个人特比幽默，除了那令人哈哈大笑的音调，还总爱用一些搞笑的动作或话语来逗我们。
在平时的学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是我收集整理的我的同桌六年级作文8篇，希望能够帮助到大家。
我的同桌六年级作文 篇1
同学千千万，但给我印象最深的还是我那憨厚的同桌———————李小欢。
他呢？有三怪，一，外貌怪，二，声音怪，三，脾气怪。
他的头发就是外貌“怪”中的典型代表，与别人相比，他的头发弯弯曲曲，中间还夹杂着白头发，稀稀疏疏，像被人剃过一样。还有他那浓浓的眉毛，在气愤时总是一翘一翘的，别提有多逗人了，我也不知道为什么，他还得了一个不雅的绰号“葫芦把”，你们看，他和绰号名副其实吗？
他的声音很粗糙，与同龄人相比，那声音就显得格外突出，发火时犹如火山爆发，震耳欲聋，有时候，声音又尖尖的，把我们邻座的人逗得捧腹大笑，合不拢嘴。
他最特殊的要数脾气了，时而风调雨顺，时而电闪雷鸣，躲都躲不急。就拿那天来说吧，我不知道自己为何不高兴，这时，老师布置了任务，我没听清，就问他，他正背诵课文，于是冷不丁儿地说：“不知道。”我呢，则像打了霜的小草一样焉了，心里凉凉的，我一气之下，在桌子上与他分隔“海峡”，发誓不再和他说话。
我有一个非常要好的同学，她在每次考试中都能排第一，还在班级里当副班长，样样都好。她总会去帮助一些困难的同学。比如，有些同学请假没来上学，来上学时作业写不出她会去帮助完成作业。仿佛一位老师在教学生一般。
记得有一次，我的作业没有写好，她是语文组长，就要收作业了，我还没有一点头绪，差我一本了，原本以为她去交作业本了，没有等我，可谁也没想到，她竟然放下作业本，向我走来，问我：“好了吗？我要去交了，如果你实在写不出来的话！我可以来教教你！”“谢谢！”她教我说可以怎样写，并给我举了几个例子。讲完，我有了头绪也构思好了，写得也快，不一会儿，就写好了。虽然，这只是件小小的事，但这也体现出了她爱学习，爱帮助困难的同学。
她也是我学习的榜样!运动会上，她管理同学，让她们没有半点声音。在60米跑和垒球比赛中她也名列前茅，如果，班级里有同学伤心，她会跑去安慰她，不再让她哭。有几个同学吵架，把桌子里的书扔了出来，她也会走上前去捡起来，放在桌子上，并劝阻同学们不要吵。增进了同学们之间的友谊。当然，她自己也从不和同学打闹，总是会一本正经地看书!
她是我的同学，是样样名列前茅的那个同学。
我们班有一位这样的同学，她长着圆圆的大眼睛，一张樱桃小嘴，长着乌黑的短发，还有一双灵巧的小手。
在平平淡淡的日常中，大家都写过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是我为大家整理的我的同桌六年级作文9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
我的同桌六年级作文 篇1
我的同桌名叫李佩佳，她又一簇乌黑发亮的头发，一双水灵灵的大眼睛，还带着一副黑色眼睛。她的鼻孔有点大，还有一双常常撅着的小嘴。
她是一位乐于助人的小女孩，有一次，在上语文课的时候，老师让写语文本上的作业，我检查了一下笔袋，只有一只坏了的钢笔。我心想：这怎么办啊？没了钢笔，我就不能写作业了。要借的话……已经是第3次借了，太不好意思了。我又翻了翻，还是没有一支能用的钢笔。我这下慌了，急得团团转。大度的同桌好像看到了我的心情，亲切的问我：“你是不是没带钢笔？”我沮丧地回答道：“是呀，要是我带了钢笔就好了。”她听到了我的回答，说：“我借你。”“这都第3次了，你为什么还要借我？”我回答。“因为咱俩是同桌！”她又说。我被感动了，拿起了钢笔写完了语文本上的作业。别看我同桌有这么大的优点，她还有个缺点，那就是她爱生气。有一次我下课动了一下她的双节棍，她生气了，狠狠地拍了我一巴掌，恶狠狠地吼道：“你为什么动我双节棍！？”我没有回答。
在我眼中，同学，每一个都是那样可爱。九十个人，来自不同的地方的学校，今天能相聚在一起，共同走过三年，想来也是一种缘分吧。古人说：“相逢何必曾相识。”是啊，何必在乎曾经，只要相聚，就应该珍惜，应该重视这份缘。
同学，一个多么亲切而又熟悉的字眼。自从上学那天起他们便围绕在你身边，陪伴你度过生活中的每一天。不知不觉，已经升入了初中。与小学相伴六年的同学依依不舍时，身边，又多了九十个新同学，他们将陪伴我，度过初中的三年。
刚开学，彼此都不熟悉，这时，一声友好的招呼，一个善意的微笑，一支体贴的钢笔……不经意间拉近了我们的距离。
在小学，我有一个好朋友叫高雅。她的眼睛大大的、水灵灵的，高高的鼻子，一张能说会道的大嘴巴，黑黑的皮肤，总是扎着粗大的马尾辫。高雅收作业特别认真，有一次，陈子莹课堂作业还没有做完，已经到了放学时间，贺老师留我和高雅在教室继续收作业。晚上我还要上培优，我就对高雅说：“高雅，我先走了，你收吧。”高雅说：“好的。”后来我才知道高雅那天收本子到6点，还主动教别人做题。
还有一次，我们一起收作业本，一直到快放学时才收齐，我数了数本子，一共55本，还差一本，到底是谁呢？我们俩问了每列的组长，他们都说交齐了。
以上就是我的同学作文六年级的全部内容，十二岁【六年级】快毕业了，但在这时，我来到了小荷，在这里，我也认识了不少新的朋友。而且，和班上的同学，相处地也越来越好。但小学即将毕业，我们面临的，又是分离。我感到一阵悲痛，看看同学，也一样地舍不得，这时的我们，已经渐渐走向了成熟。内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
