跌宕起伏的作文？1. 波澜起伏的作文 例文: 一位老太太做寿,她的子孙请来唐伯虎为她题诗。全家大小及亲朋好友争着来看。唐伯虎挥笔写下:这个婆娘不是人(举座皆惊),九天仙女下凡尘(众人喝彩),儿孙个个都是贼(个个惊怒),偷得寿桃献至亲(拍手叫好)。短短四句,跌宕起伏,吊足胃口。那么，跌宕起伏的作文？一起来了解一下吧。
一缕淡淡的乡愁，我在这头，你在那头。曾经，在这里所发生的一切，你我都用刀子在路上的石板上刻下了永恒的记忆。在我心中曾经有一个梦，但愿我们有缘能够再一次重逢。
她，一个可爱的女孩儿，和我在小学同窗了五年。今年我升入了六年级，但是她也随着某种原因的不允许，离开了我，离开了我们的学校，离开了我们的城市，去了长沙生活。她的离开，让我心中充满了不舍与思念。
她走了以后，我总是盼望着能够再见到她，心里也挺想她的。可是自从她走后，我就再也没有见到她了，最多只能在QQ上聊聊天。直到前天，她因为有事，回到了我们的城市（她在这里还有房子），她没有忘记我们，来到了我们的学校，回到了我们的身边，哪怕只是几个钟头。
那是一个阴天，下午第一节是体育课，我们全班同学都来到了操场上。体育老师像往常一样，让我们跑了几个圈，就可以自由活动了。过了一会儿，快下课了，老师就叫我们集合。正当我们准备去集合的时候，忽然，不知谁叫了一声：“陈馨儿（她的名字）来拉！”大家都朝校门口看了过去，令我们惊讶的是，陈馨儿真得来了！尽管老师已经下了命令，让我们去那边集合。但是因为我心里太激动了，还是义无返顾地朝陈馨儿跑去，我们俩儿热情地拥抱在一起。
我闭着眼睛,舒服的躺在床上,伸展我的四肢,回忆这一天,享受匆忙带给我的乐趣.
早晨,当第一束阳光从窗外射进我的屋子时,新的一天便开始了,这是一个匆忙而愉快的一天,就这样开始了.
在晨光中,我开始进行晨练,虽然天气寒冷的,但空气却已清新的,让我们自由呼吸,这清新的空气将一夜的昏沉一扫而空,以新面貌迎接新的一天的到来.
一年之计在于春,一日之计在于晨,晨练后,我便开始利用这宝贵的清晨,进行晨读.一句句精炼的语句,感人的画面,幽默的描述……都一幕幕的印在我的心灵,他们在我的血液里流淌,缓缓的注入我的大脑,使我这个清晨没有白白的从我眼前走过,让我的大脑在这个清晨更加充实.
清晨是快乐的,那繁重的作业便扑之而来到我的面前,这回可没有那么轻松愉快了,总是难题连连,把我搞得心烦意乱,想痛快的玩上一玩.可是,还有那么多的作业没做,我既想玩,又不想占用休息时间来写作业,真是让我无可奈何,只好将这个作业放下,再作别的作业,可是每一样作业都有那样使我心烦的难题,总是在我做的起劲时,忽然冒出来,拦住我的路,真是讨厌!这样一来,我那一项作业都没法做了,这总不可以浪费时间吧,我只好又坐下来,一边读着题,从题中找到已知条件,再求未知的,这样一步步地思考着,按题中的要求解出未知,难题就这样迎刃而解了.
唉,解决了这么多个“绊脚石”,终于将所有的作业写完了.哈哈,我如释重负,终于可以敞开心扉的想干什么就干什么,一看时间,哦,天哪,时间竞悄悄地从我背后溜走了一大半,不知不觉地一天又这样过去了,这一天给了我信心,也给了我破解难题的勇气,让我过的更充实.
这就是我的快乐,烦恼而又充实的一天.
最近的心情变得十分微妙，没有对期盼已久假期的喜悦，更没有对同学老师的不舍，有的是连我自己都我发说清楚的一团一团绕在一起的心绪。不由得简单地记录下自己心情的巨大变化。
初上五年级。
——“完了完了，等到毕业的时候七点多放学，晚上作业还一大堆……”回家的我们，正这样讨论着。在五年级时，六年级的时光，一定连空气都弥漫着紧张的味道吧。想到这儿，我不敢再想象下去。
毕业考试前一天。
——心中是莫名得平静。在无数次的考试中，我有一次竟忘掉了知识点，可真正到了我人生中第一次的重要考试，我竟然是平静的让自己都吃惊。早早回家睡下的我，心里并没有对考试的恐惧。
毕业考试后的第二天。
——总算要到了名副其实的“没作业”的漫长暑假，早已一遍遍在心中规划好的时间却让我觉得还是那样空虚。敲键盘也让我觉得很无聊。唯有和同学疯在一起，才会让我感到快乐。也许，这就是离别的不舍吧。
现在。
——无聊到不知道干什么，只好把心情用一个个黑体字记录下来。夏日的炎热并没有将这个暑假点燃，大家却都是出奇的平静，热情似乎不像以前那么高涨了。在分别时的联欢会也就这样不能像预期的举行了，看着毕业照上那些熟悉的面孔我才能依稀感到一丝温馨。
这样的心情变化，是我这个年龄段该有的多愁善感，是我对于老师同学的不舍，还是自己每天在无聊中胡思乱想？这样的心情使我的暑假异常的没有一丝波澜。
1. 波澜起伏的作文
例文：
一位老太太做寿，她的子孙请来唐伯虎为她题诗。全家大小及亲朋好友争着来看。唐伯虎挥笔写下：这个婆娘不是人（举座皆惊），九天仙女下凡尘（众人喝彩），儿孙个个都是贼（个个惊怒），偷得寿桃献至亲（拍手叫好）。短短四句，跌宕起伏，吊足胃口。的确，一池春水，风平浪静，纵然有宁静柔和之美，但“风乍起，吹皱一池春水”，水面的荡漾、荷花的摇曳、游鱼的沉浮则会给人更多的联想和感受。那么如何让作文这平静的水面波澜起伏，一波三折呢？今天我们就来探讨这个问题。 兴风作浪之必要： 叙事时为什么要波澜起伏？生活有曲折，文章在反映生活时应该曲折有致，波澜起伏。读者也喜欢引人入胜而不是平铺直叙的文章，正如古人所说：“文似看山不喜平。若如井田方，有何可观？惟壑谷幽深，峰峦起伏，乃令游者赏心悦目。或绝崖飞瀑，动魄惊心。山水既然，文章正尔。”“波澜开阖，如在江湖中，一波未平，一波已起。”袁枚、姜夔的这两段话，生动形象地说明了文章写得波澜起伏才能引人入胜的道理。相反，平铺直叙的文章读起来使人感到呆板、单调，索然寡味，一位前苏联诗人说：“一支文笔太均匀，通篇都一平如水，尽管是晶华耀眼，毕竟要令人瞌睡。” 波澜与联想： 运用纵向联想与横向联想，可以开阔思路，使文章有波澜可设。
今天天气晴朗，是个好日子！
上午第一节是班主任的课，话说我们班的班主任是个古板男，严厉得很！一上课，我的死对头—同桌睡得死沉死沉的，哈，我才不叫醒他！班主任一进来，他就要提问昨天课堂留下的思考题，这下惨了，我竟然忘了，回答不出可被罚得很惨的！当时我的同桌还没醒，书的一角压在他肘部，没办法，为了不被处罚，我慢慢地小心翼翼地把他的书挪出来，手心全冒汗了，终于，整本到手，一打开他的书，“卧槽”，书比他屁股还干净呐！突然感觉好像有什么东西盯着我看，我侧过脸来，一看，啊！吓死宝宝了，同桌发现我拿了他的书，死死地盯着我，我也只好假装镇定地把书扔回给他！“***你来回答”班主任这一声比打雷声更大更吓人，真倒霉，我站起来，我吱唔了半天也没说话，脸鼓红了，腿也在发抖，心想这下又要挨骂了！班主任淡淡看了我一下，接着，点了坐在我前面的班花—我的女神来回答，班花流利地回答了，得到班主任赞扬，“这就是差别”，这几个字狠狠地从班主任嘴里吐了出来，这下我脸更红，觉得好丢你，同桌却“咯咯”笑了起来，真想过去给他一脚，终于可以坐下……“你是我的眼……”，OMG，手机忘关机了，这时谁他妈的打电话给我！当时我的心一下子吊到嗓门眼了，尽管我用最快的速度伸手去挂掉，但…是…班主任已经来到我的后面，那双吓人的黄皮鞋裹着那双巨人的脚是什么时候来到我身边的！！心跳一分一百八十，血压两百七十，“下课来我办公室！”那双犀利的鹰眼几乎把我撕扯得稀巴烂了。
以上就是跌宕起伏的作文的全部内容，一缕淡淡的乡愁，我在这头，你在那头。曾经，在这里所发生的一切，你我都用刀子在路上的石板上刻下了永恒的记忆。在我心中曾经有一个梦，但愿我们有缘能够再一次重逢。她，一个可爱的女孩儿，和我在小学同窗了五年。今年我升入了六年级，但是她也随着某种原因的不允许，离开了我，内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
