猪八戒吃西瓜看图作文？一天，猪八戒走在取经的路上，它觉得很热，趁师傅不注意跑到了西瓜地里去偷西瓜吃。它偷了一个大西瓜，把西瓜切成了五瓣，一边吃着西瓜，一边往师傅那边走，嘴里还说：“西瓜真好吃!”孙悟空看见猪八戒正在吃西瓜，还往后随手扔了瓜皮。孙悟空很生气，它把西瓜皮扔到猪八戒前面，那么，猪八戒吃西瓜看图作文？一起来了解一下吧。
1. 一家人吃西瓜看图写话
原发布者：挽一阕清词
个性化辅导教案《猪八戒吃西瓜》我想到了：炎热盛夏酷暑酷热凉丝丝的甜滋滋的烈日炎炎阳光普照酸甜可口迫不及待盛夏的日子，透蓝的天空，悬着火球似的太阳，云彩好像被太阳烤熟，也消失得无影无踪。西瓜的形状是椭圆形的，比皮球大一些，外面的颜色是深绿和浅绿，里面有暗色的花纹，像水草般，美丽极了，西瓜的尾部还有像猪尾巴似的藤。读准记住哦你喜欢的词语是：你能用它来造句吗？图上有什么？时间：地点：人物：事件：一句话概括（什么时间什么人在什么地点做了什么）。发挥你的想象力，让它们都动起来吧！老师评语：作业①一个（）的夏天，天（），云（），蝴蝶在（）②（）和（）到爷爷的西瓜地里去玩。一个个西瓜，身披（），头扎（），真像（）。拿出一个成熟的西瓜，用刀轻轻一切，（）一声，那清脆的瓜皮就自动裂开，（）的瓜汗流了出来，一阵清香（），绝对给你一种垂涎欲滴的感觉。吃起来（），（），真是好吃极了！③（）想：
2. 吃西瓜看图写话二年级
这是一个炎热的夏天，太阳象一个大火球一样直烤着大地。树上的知了唱着难听的歌谣，好像在说：“天气太热了！天气太热了！”我家的小狗伸着舌头气喘吁吁地趴在地上，也好像在说：“天气太热了！我快受不了了。
西瓜
在不经意间，一个绿色的球体出现在我的眼帘。定睛一看，那是一个西瓜。于是我恳求妈妈给我买下了它。
它穿着一件浅绿色的“外衣”。“外衣”上有着一条条深黑色的花纹。每一条都别有一番风味。它的头顶还留着出生后仍未消失的痕迹——藤。
我用刀把它切开时，我看到了它的横切面。从外到里，周围有大约一厘米厚的瓜囊，鲜红的果肉就在里面，还有一些可爱的棕色种子静静地躺在那里。
在忍不住这样的诱惑下，我伸出了我的小手……当我把它放在嘴里时，立刻就感觉到一丝甜意沁透心脾，稍微细嚼慢咽，那甜美肉汁就会喷涌而出，真是爽极了！这时，你会发现它并不像苹果那样，一口咬下去脆生生的，而像藕那样还有丝丝不断的感觉，口感好极了。
这样的西瓜难道你不喜欢吗？
一天，猪八戒走在取经的路上，它觉得很热，趁师傅不注意跑到了西瓜地里去偷西瓜吃。它偷了一个大西瓜，把西瓜切成了五瓣，一边吃着西瓜，一边往师傅那边走，嘴里还说：“西瓜真好吃!”
孙悟空看见猪八戒正在吃西瓜，还往后随手扔了瓜皮。孙悟空很生气，它把西瓜皮扔到猪八戒前面，猪八戒走了几步就摔了一个大跟头。它想我不应该把西瓜皮随手一扔，我应该放到果皮箱里，最后它就把瓜皮扔到了果皮箱里。
以后我们不要向猪八戒学习，我们要做一个爱护环境的孩子。
什么东西吃进去是红的，吐出来是黑的？对了，它就是很多人都喜欢吃的水果，当然也是我的最爱——西瓜。
西瓜生长在土壤里，它的形状呈圆形，站在高处眺望去，农田里的西瓜就如同一个又一个绿色的大皮球，圆滚滚的，真想拍一拍，踢一踢。走上前去，摸摸它们的“外衣”，呵！这“外衣”可真时尚，深绿浅绿光加在一起，而且光滑而发亮，在金色的阳光的照耀下，西瓜犹如一盏盏大灯泡似的，发出耀眼的光亮。当然，这西瓜皮放在脸上还能够起到美容的作用呢！
说起西瓜皮，便让我回忆到了猪八戒吃西瓜的故事，当八戒偷吃完一个大西瓜被孙悟空发现，慌忙逃跑时，他踩一个瓜皮摔一跤，踩一个摔一个，弄得八戒鼻青脸肿，狼狈不堪的，当时听了这个故事，我笑得肚子都痛啦！原来西瓜皮也有一个这么有趣的故事呀！
切开西瓜，鲜红的瓜瓤露了出来，散发着一股浓浓的清甜的香气。我迫不急待地咬了一口，在夏天，这西瓜可是清凉解暑的好东西，尤其是吃了冰冻的西瓜，一股凉气一下子从脚底窜到了头顶，感觉全身的毛孔都张开了，身体里的热气全都跑了出来，顿时间消失得无影无踪，凉爽舒适极啦！口里留下的全是西瓜香甜的味道。吃西瓜解暑，不仅降了体温，还滋补了身体，可真是一举两得呀！西瓜不仅清甜可口，还可以做成药为病人治病呢！它能够止咳润肺，帮人解毒，看样子，西瓜的用处多得快数不清了。
1. 故事后续作文大纲怎么写
如何写好续写作文谈到“续写”，首先要明确什么是“续写”.续写就是根据原文的内容，把故事继续编下去.有的时候，有了故事的起因，顺着这个故事的思路通过想象继续写它的经过和结果.有的时候，告诉你故事的结尾，倒叙故事的起因和经过.有的时候，给你一个故事，要求续写的文章与原文成转折关系，这叫逆向续写.还有一种续写，只告诉我们一个场景，给出时间、地点、人物，由此续写下去，想象的范围更广.总之，续写要根据原材料提供的线索、范围、人物性格以及作者的思路等等，续写故事情节的发展和人物的活动、心理、语言、表情等，使原文的情节能够合理地发展，构成完整的故事.续写重要的一点是要紧扣中心来写，避免漫无边际.那么，续写时要注意什么呢？1.认真读懂给你提供的材料，想一想续写后整篇文章中心是什么，要根据这个中心，展开想象的翅膀，补续事情的发展和故事的结局.展开想象要注意以下几点：①想象要符合原文的发展，人物和事物要与原文保持连续性和一致性.②想象要符合生活实际.即使虚构，其内容也应该是现实生活中可能发生的，不能为了追求故事的离奇曲折，编得天花乱坠，使人难以相信.③想象成的作文，要与提供的材料融为一体，要有明确的中心，重点要突出，有详有略地把事情写清楚.2.续写部分和前面的文章衔接得上，并且与原文情节发展和人物性格相一致.故事情节的向后延续发展要合乎情理.3.续写的语言要尽可能与原文的语言保持风格上的一致.读故事，续写作文续写就是围绕文章中心，联系生活实际、课外阅读或电影故事，给课文补充一个适当的段落，或 *** 一个合理的情节.续写还可以结合我们的生活实际，根据老师提供的文章开头，续写成文；也可以根据文章的结尾，写出故事的延续和可能的结局.续写文章时要注意：一是要根据所提供的文章开头、结尾或其他线索，明确续写的方向和路子.二是续写时，情节的发展要合乎逻辑，人物的思想要前后一致，叙述的语气上下也要一致.下面以《猪八戒吃西瓜》为例谈谈如何进行续写.故事梗概：《猪八戒吃西瓜》是一篇略读课文，讲述了唐僧师徒四人在西天取经的路上，猪八戒偷懒、嘴馋，偷吃西瓜的事.表现了他可笑、可爱、笨拙憨厚的人物性格，也批评了这种自私嘴馋、好吃懒做的行为.（原文详见人教版五年制小学语文第六册35课）读了《猪八戒吃西瓜》的故事，同学们肯定会觉得猪八戒很可笑.可笑过之后，想不想对八戒说点儿什么，或者推测一下八戒吃完西瓜后将会发生的故事.要写这次作文应注意以下几点：1、承接上文，自然过渡为了使续写的故事或要对八戒说的话写得生动有趣，而且要保持文章结构的完整性，应简要叙述一下猪八戒吃西瓜时的情景及当时的矛盾心理，但为了突出重点，这部分内容要写得简略些，自然过渡到下一段内容.2、合理想象，生动有趣八戒尽情享用甘甜可口的大西瓜后，将会发生什么事呢？或见此情景，你会对八戒说些什么呢？同学们可以结合自己的生活阅历大胆地展开想象，尽可能做到合理周密.可能会想是由于猪八戒吃西瓜时狼吞虎咽，只顾自己，忘了师父、师兄，惹恼了悟空遭到了捉弄.在回去拜见师父的路上八戒突然肚子疼，搞得八戒满地打滚，痛恨自己不该贪吃，你可能会说八戒自作自受，不讲情理；或许想到八戒为了惩罚自己，承担了去西天取经之行化斋的一切任务，进而展示一下自己的真本领，你或许会说这是徒弟孝敬师父应该做的；或许想到八戒当着师父的面讲述了事情的来龙去脉负荆请罪，以后的日子变得善良仁慈不贪吃，你可能会说要是真的改掉偷懒贪吃的恶习该多好啊……同学们可能还有许多金点子，写出来比试一下，看谁写得更新奇、合理、有趣.3、设置悬念，引人回味八戒经历此次磨难之后，依然是自私嘴馋、好吃懒做，还是事事为他人着想呢？你希望自己心中的八戒是什么样的形象呢？希望同学们大胆地想象，给读者塑造出一个崭新的八戒形象。
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